1931年9月18日

九一八事變爆發(fā)

這個(gè)日子

是中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)

更是所有中國人心中的痛

如今，硝煙散去

但那些百折不撓，視死如歸的抗?fàn)?/p>

我們從未忘記

勿忘國恥、銘記歷史

砥礪前進(jìn)、吾輩自強(qiáng)

近日，武漢革命博物館“砥柱中原——湖北抗戰(zhàn)文物主題聯(lián)展”，開啟了一場(chǎng)場(chǎng)別具特色的紅色研學(xué)活動(dòng)。通過沉浸式、體驗(yàn)式的紅色主題教育實(shí)踐，感受一段難忘的紅色記憶。自推出以來，已有30余所學(xué)校、50多個(gè)班級(jí)學(xué)生體驗(yàn)該研學(xué)課程。

紅色研學(xué) 鑄魂育人

為推動(dòng)抗戰(zhàn)文物資源賦能學(xué)校思政課堂，弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神和愛國主義精神，鑄魂時(shí)代新人，武漢革命博物館以中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為契機(jī)，依托原創(chuàng)展覽“砥柱中原——湖北抗戰(zhàn)文物主題聯(lián)展”，圍繞“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”主題，創(chuàng)新推出“砥柱中原 薪火相傳”紅色研學(xué)課程。

武昌區(qū)白鷺街小學(xué)開展紅色研學(xué)

在“保衛(wèi)大武漢”場(chǎng)景前，同學(xué)們用童言童語宣講抗戰(zhàn)故事，齊聲高唱抗戰(zhàn)歌曲；在“跨越時(shí)空的對(duì)話”環(huán)節(jié)中，大中小學(xué)生深情誦讀紅色家書，寫信給保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們，表達(dá)內(nèi)心的無限崇敬；在打卡紅色專題展覽時(shí)，大家參與演繹情景劇，讓歷史可觸可感。

合唱抗戰(zhàn)歌曲

沉浸式情景劇

學(xué)生們由被動(dòng)的“傾聽者”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“參與者”，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的參與感、體驗(yàn)感和代入感，使黨史學(xué)習(xí)教育和愛國主義教育生動(dòng)而深刻。

研學(xué)感悟

研學(xué)學(xué)生李雨宸：

第一次這么近距離接觸抗戰(zhàn)文物，知道了很多抗戰(zhàn)英烈的故事，這些是我們?cè)谡n本里接觸不到的。通過這節(jié)課我更加明白了，今天幸福生活的來之不易。以后要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

研學(xué)學(xué)生蔣昕然：

刺刀、銘文木尺、家書等文物，讓我看見充滿溫度的歷史人物。我要把他們的故事永遠(yuǎn)記在心里，給來博物館的觀眾講湖北的抗戰(zhàn)史，以奮斗告慰先烈。

湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)沙湖學(xué)校帶隊(duì)老師：

參加紅色研學(xué)課程，對(duì)同學(xué)們來說是非常特殊的一課，也是激勵(lì)他們不斷向前，不斷去獲得新的力量的一課。帶領(lǐng)同學(xué)們參加紅色研學(xué)，為的不僅僅是一門實(shí)踐課程，而是讓孩子們?cè)诩t色熱土上進(jìn)行文化的浸潤。

武漢革命博物館研學(xué)課程將優(yōu)質(zhì)紅色資源轉(zhuǎn)化為育人資源，實(shí)現(xiàn)了歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一、知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的融合，有效增強(qiáng)了思政教育的吸引力、感染力和實(shí)效性，真正達(dá)到了以優(yōu)質(zhì)紅色文化資源浸潤心靈、塑造人格、引領(lǐng)成長的育人效果，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

文字：陳昕悅、廖雪竹

責(zé)編：周   全

審核：張   帆