人民網(wǎng)倫敦10月20日電（徐量）日前，2025年“中文培優(yōu)”項(xiàng)目交流會在倫敦舉行，中國駐英國使館趙飛公使出席并致辭。英教育部“中文培優(yōu)”項(xiàng)目主任尼爾·勞森、英文化教育委員會教育總監(jiān)麥德林·安塞爾及倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院、11所“中文培優(yōu)”項(xiàng)目學(xué)校師生代表等80余人出席活動。

2025年“中文培優(yōu)”項(xiàng)目交流會現(xiàn)場。楊浩鵬攝

趙飛表示，赴華學(xué)習(xí)交流意義深遠(yuǎn)。同學(xué)們不僅是赴華求知的學(xué)子，更是連接中英兩國的重要橋梁。希望大家加深相互了解和理解，做中英友好的使者，成為推動中英務(wù)實(shí)合作的關(guān)鍵力量，為建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)智慧和力量。

中國駐英國使館趙飛公使發(fā)表致辭。楊浩鵬攝

據(jù)了解，今年英國有62所學(xué)校近1200名師生分赴北京、上海等11座城市開展沉浸式夏令營，來自福特斯米爾中學(xué)等學(xué)校學(xué)生代表還在現(xiàn)場分享了赴華收獲與感悟。

尼爾·勞森表示這個教育項(xiàng)目讓來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生與教師有了寶貴的交流機(jī)會，學(xué)生和老師們展現(xiàn)出的參與熱情，讓整個項(xiàng)目充滿活力與意義，體現(xiàn)了國際合作的廣泛性和深遠(yuǎn)影響。通過這樣的活動，參與者不僅提升了技能，也加深了對多元文化與教育方式的理解。他希望未來能夠繼續(xù)攜手合作，為學(xué)生和教師提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會，讓教育交流的成果不斷擴(kuò)大與深化。

英教育部“中文培優(yōu)”項(xiàng)目主任尼爾·勞森發(fā)表講話。楊浩鵬攝

凱瑟琳·卡拉瑟斯(中文名杜可歆)是倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院“中文培優(yōu)”項(xiàng)目的資深顧問，在采訪中她回顧了自己與這一項(xiàng)目的緣分。她特別強(qiáng)調(diào)，這不僅是語言的學(xué)習(xí)，也是文化的交流。學(xué)生們在英國課堂上接觸中國文化，赴華交流時更能與中國同齡人面對面溝通，真正實(shí)現(xiàn)“人與人之間的對話”。

凱瑟琳坦言，當(dāng)年選擇學(xué)習(xí)中文是一次“跳入未知”的決定。上世紀(jì) 70 年代末，她是英國極少數(shù)學(xué)習(xí)中文的學(xué)生之一。在中國交流、教學(xué)和推動中文教育的經(jīng)歷，讓她深刻感受到語言為自己打開了世界的大門。即使面對困難，她始終沒有想過放棄，而是從中獲得了成就感和樂趣。

交流會后，今年通過“中文培優(yōu)”項(xiàng)目前往廣州的英國學(xué)生亞力山德拉同記者分享了她在廣州的交流經(jīng)歷。她表示，這次中國之行對她的中文學(xué)習(xí)幫助很大，尤其是在與中國同齡人的真實(shí)交流中，逐漸了解了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的日常生活和校園節(jié)奏，與英國有著明顯不同。她最難忘的體驗(yàn)是與“中方伙伴”的互動，兩人建立了友誼，還通過微信保持聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中，口語練習(xí)、與伙伴的日常對話讓她的發(fā)音和表達(dá)更自然；而赴華的實(shí)地體驗(yàn)讓她從“書本知識”走向真實(shí)語言環(huán)境。她提到，曾聽過一位學(xué)長分享在北京大學(xué)留學(xué)的經(jīng)歷，也讓她萌生了到中國大學(xué)深造的想法。她認(rèn)為“中文培優(yōu)”項(xiàng)目不僅提升了她的語言能力，更讓她看到更廣闊的世界，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)中文和探索中國文化的動力。

另外一個名叫內(nèi)森尼爾·克拉斯克的英國男孩談起今年夏天第一次去中國昆明的體驗(yàn)時非常開心，他說加入“中文培優(yōu)”項(xiàng)目本來只想試試看，沒想到因此收獲頗豐。此行印象最深的是在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的交流活動中，體驗(yàn)到與英國截然不同的校園氛圍和課堂文化，也因此結(jié)識了許多中國朋友。在昆明這座城市，自然與城市完美融合，讓他覺得“美麗、驚喜又難忘”。自己在當(dāng)?shù)厥袌鲇弥形呐c商販交流并獲得稱贊的經(jīng)歷，讓他更有信心使用中文。他說自己特別喜歡中文中 “入鄉(xiāng)隨俗”這個表達(dá)，他說保持開放的心態(tài)、勇于接觸新文化，是整個學(xué)習(xí)過程中最大的收獲。