荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 黃姚華 王夢(mèng)欣 王洪婷）2026年4月6日，繼世界自閉癥日之后，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)紅杜鵑愛心社攜手武漢市洪山區(qū)獅子山街蒲公英志愿者服務(wù)中心、武漢東湖學(xué)院勝美志愿服務(wù)隊(duì)、武漢紡織大學(xué)伯明翰時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院團(tuán)隊(duì)，共同走進(jìn)武漢經(jīng)開區(qū)蒲潭社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心，陪伴自閉癥兒童（也被稱為“星寶”）及其家庭開展“星光護(hù)航”兒童公益活動(dòng)，用愛心與行動(dòng)送去溫暖與關(guān)懷。

孩子與志愿者做游戲。通訊員供圖

活動(dòng)開始前，蒲公英志愿者服務(wù)中心施艷新老師與紅杜鵑愛心社本禹服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王洪婷共同為志愿者開展了專項(xiàng)培訓(xùn)，圍繞自閉癥兒童的行為特點(diǎn)、溝通技巧及注意事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)講解，以幫助志愿者更好地理解與陪伴這些孩子。待六組家庭到齊后，活動(dòng)正式啟動(dòng)。

志愿者們接受專項(xiàng)培訓(xùn)。通訊員供圖

首個(gè)環(huán)節(jié)是由勝美志愿服務(wù)隊(duì)帶來的“音樂律動(dòng)”。在《小手拍拍》《動(dòng)物恰恰》等節(jié)奏明快、旋律歡快的兒歌聲中，小朋友們與家長(zhǎng)、志愿者們圍坐一起，跟隨著音樂節(jié)拍輕輕拍手、擺動(dòng)身體，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松而溫馨。

志愿者在教授音樂動(dòng)作。通訊員供圖

緊接著，紅杜鵑愛心社組織了“巧思樂融融”親子黏土活動(dòng)。志愿者們耐心引導(dǎo)家長(zhǎng)與“星寶”們，將彩色黏土逐一填入畫紙上毛毛蟲身體的圓圈中，為其“上色”。在此基礎(chǔ)上，孩子們?cè)谥驹刚叩墓膭?lì)下展開想象，進(jìn)行自由創(chuàng)作，有的用黏土捏出小動(dòng)物，有的用剪紙和繪畫完成心儀的手工作品。親子協(xié)作、互動(dòng)頻繁，藝術(shù)成為溝通的橋梁。

制作黏土手工作品。通訊員供圖

手工環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)入“躍動(dòng)星光”趣味運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。武漢紡織大學(xué)的志愿者們帶領(lǐng)孩子們?cè)诨顒?dòng)室內(nèi)開展體育鍛煉，組織跳繩、拍皮球等適齡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中釋放活力，志愿者們?nèi)膛惆?、悉心引?dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著積極向上的氛圍。

孩子們跳繩。通訊員供圖

志愿者與孩子玩球。通訊員供圖

此次活動(dòng)的成功舉辦，是多方志愿服務(wù)力量協(xié)同聯(lián)動(dòng)的成果。各團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、緊密配合，共同為自閉癥兒童及其家庭送去了溫暖與陪伴，形成了“高校社團(tuán)+社區(qū)組織+受助家庭”三位一體服務(wù)特殊兒童群體的公益服務(wù)新格局。

活動(dòng)合照。通訊員供圖

蒲公英志愿者服務(wù)中心負(fù)責(zé)人何婧老師表示，未來將以社區(qū)為主陣地，聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)與高校資源，針對(duì)社會(huì)特殊兒童群體持續(xù)開展長(zhǎng)期關(guān)愛活動(dòng)，在營(yíng)造包容、溫暖成長(zhǎng)環(huán)境的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)對(duì)這一群體的關(guān)注與理解，讓關(guān)愛的星光持續(xù)閃耀。